Avec une prévalence d’un enfant sur six, le repérage de l’autisme, des troubles DYS, du trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH), et du trouble du développement intellectuel (TDI) est devenu une priorité de santé publique.
L’enjeu est la précocité du repérage et la mise en place le plus tôt possible des accompagnements (orthophonie, ergothérapie, psychomotricité, psychologie etc.) qui permettront d’améliorer la trajectoire développementale des enfants et prévenir la survenue de sur-handicaps.
Retrouver sur le site de ARS, les informations et démarches possibles : www.normandie.ars.sante.fr/le-deploiement-de-plateformes-de-coordination-et-dorientation-dediees-aux-enfants-avec-des-troubles.